生命的意义在于一种过程而非结局。学习的意义也是如此。答案正确与否并不重要，重要的是学生寻找答案的过程。这个过程不仅有助于学生树立远大的理想，有助于培养学生坚韧不拔的性格，更有助于学生好奇心和想象力的培养和增强。

应该说，好奇心和想象力是人类一切创新发明的源泉。丧失了源泉就意味着落后。但中国的传统教育培养的却是记忆能力和推理能力优秀的“深蓝”。记忆来自背诵；推理来自习题。虽然“深蓝”在理论上可以推陈出新没，但推陈出新需要有参照物的支持，一旦失去了可推敲的参照物，“深蓝”的命运就是学步归来的齐国人。不要忘记，闭关锁国时中国曾经有过爬的经历。

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