广西仅5人, 玉林唯一! 北流这位校长入选......

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30多年的教育教学生涯里，何薇聚焦于提高教育教学质量和办学治校水平，积极推动教育教学改革，彰显学校创新管理育人成效，享有较高的社会声誉，其先进事迹、办学经验先后得到新华网、人民网、中国教育网等媒体报道。何薇于2023年12月取得了正高级教师任职资格；先后荣获广西特级教师、首届八桂名师、自治区模范教师等称号，入选2022级教育部新时代中小学“双名计划”名校长培养对象（广西入选校长只有5名，是玉林唯一入选校长），所在学校荣获“全国教育系统先进集体”殊荣。

立“诚·真”教育标杆
展教师职业风采






2016年8月，何薇被任命为百年老校北流市北流镇城南小学校长。8年来，她围绕立德树人根本任务，带领团队系统梳理学校的百年发展历史，追随陶行知“求真”教育思想，结合社会主义“诚信”核心价值观，逐渐形成独具区域特色的“诚·真”教育体系，申报广西专项课题《新时代“诚·真”校园文化建设研究与实践》获批立项。她立足百年老校面临的“学生成长内驱力不强、家校社共育质量偏低”等育人困境，因地制宜，创新推进“诚•真”教育特色文化与全面育人深度融合的实践探索，突破百年老校发展瓶颈。 作为广西壮族自治区第十次党代会代表、学校党支部书记，何薇注重把“红星耀城南”党建品牌建设与少先队改革工作紧密结合，带领全体党员老师秉承“诚真传道，果行育德”的教风，营建“党旗引领，童心向党，少先队旗迎风飘扬”红色文化。同时，何薇注重指导设计“诚·真”校本课程，组织开展了《失信小故事，悟诚信大道理》等主题课；指导汇编“诚·真”教育校本读物“码上看”；持续推进“诚真朗读者”等家校社共育活动，有力彰显了城南小学积极推进“互联网+”背景下家校社协同育人的创新举措。作为一校之长，何薇清醒地认识到：“互联网+”大环境下推进教育现代化任务复杂繁重，单靠学校教师的努力，难以达到完满的效果。何薇带领学校团队以全国家校共育数字化项目、广西偏乡家庭教育援助行动、教育科学规划课题等科研项目为纽带建立了基础教育学校与高等教育院校联盟；借助信息技术2.0提升工程、“双名”工作室（坊）等项目建立龙头校与成员校的教育联盟；借助家长学校、家长开放日、家长进课堂等组织形式建立了家校教育联盟；为拓展校外教育资源，与市妇联、科协、义工协会等社会组织建立了校社教育联盟。搭建了以学校为联盟基站点，集结各方力量的“诚·真”教育联盟，形成了学校家庭社会协同育人大格局。


铸个性教学风格
启学生阳光征途

多年来，何薇凝练“阳光议展”教学主张，注重因材施教，让不同的学生得到不同的发展。她灵活运用“预、议、展、测、思”等学习要素，形成“激情投入，趣味议学”教学风格，突出“阳光小助手，精彩大展示”课堂特色。她善用丰富的教学语言激励孩子们争当“阳光小助手”，优化“学生展示讲评，教师点拔提高”的教学方法。何薇勇于挑战练习讲评课，增强难点课型的有效研究，进一步提升课堂教学效益。其中，“将错就错，精评多练”是何薇示范带动广大一线教师常用的趣味展评方法之一。老师们非常赞赏何薇执教的《万以内数的加减法》练习与讲评课，没有照搬教材习题练一题讲一题，而是把错例作为教学的重要资源。课中主要采用“学生议学展评，教师点拔提高”的教学方法，注重引导学生在辨析错误和改正错误中进一步掌握计算方法，经历运用所学解决问题的过程，体验数学与生活的密切联系。同时，学生在老师的耐心指导下，争当教学小助手，逐渐学会大胆展示讲评，相互补充、质疑，尝试着转变学习方式，让原本比较枯燥乏味的计算单元练习与讲评课平添了不少趣味，提高了课堂教学效益。

集群体智慧攻关

凝深度研究精华





近年，何薇主持的广西专项课题《“互联网+”环境下创新小学家校协同教育的实践研究》，致力于提升家校协同教育工作水平，为相关研究提供了系列可参考的范例。该项课题和《新时代“诚·真”校园文化建设研究与实践》《名校长工作室促进教研训一体化的实践与研究》等课题研究，通过现场结题汇报和答辩，均获得专家高度认可。其主持《“互联网+”视域下家校协同育人的创新与实践》获得玉林市基础教育教学成果特等奖；主持《“诚·真”教育赋能县域百年老校育人质量全面提高的实践探索》获得自治区级基础教育教学成果二等奖。何薇紧紧围绕各级教育科研课题研究，在省部级优秀教育期刊发表成果论文10多篇。2015年《广西教育》（时政版）约稿，何薇撰写了《基于问题精耕细作——依托课例促进教研训一体化的实践研究》，论文的标题醒目地呈现在刊物的封面。本文以四年级《数学广角--合理安排时间》一课为例，详尽阐明了其“创新校本教研活动，促进教研训一体化”的观点，将学科教学、教学研究和教师培训有机地融为一体，实现教中有研、研中有训的目标，从而提高教师的教学技能与教研能力，促进教师的专业化发展。其组织撰写家庭教育主题活动优秀案例《说家风，话家训----搭建家校协同教育交流平台》获广西教育厅表彰，《盘活教育优质资源，老校艺术之花展新颜》入选全区义务教育质量监测结果运用优秀案例。
融四级联动力量

展示范辐射效能





早在2011年，《玉林日报》刊发了何薇的专题报道《仰望星空脚踏实地--一位特级教师回忆自己17年教师生涯时寄语青年教师》，概述了其勇当教育教学改革先行者的成长历程与教育思考。时至今日，何薇依然一如既往地为基础教育队伍建设躬耕不辍，充分发挥“引学·导教·共研·辐射”作用。广西“阳光数学--何薇特级教师工作坊”自2012年11月运行启动，何薇将工作坊建设作为加强教师队伍建设、推动基础教育质量提升的重要举措，她深入组织“县际教研交流”“跨学科研讨”等特色活动，多次到天等县、防城港等地开展教学改革交流研讨；勇于推行“两两搭配，同伴教研”“师生同上一节课”等教学改革活动，促进“教—研—训”一体化，得到广西校本教研远程教育网的推广。何薇还通过现场指导、专题讲座、个人规划等多种形式，从思想、教学、科研等方面对广大一线教师加以悉心指导与引领示范，引领教师们成为本市（镇）独当一面的骨干教师。与此同时，何薇先后入选广西名校长领航工程培养对象、玉林市和北流市名校长工作室主持人、教育部何薇名校长工作室主持人。她善于科学统筹，精心谋划系列活动，引领30多所工作室成员校同建设共进步，助推这些学校成为区域内的办学标杆。同时，积极参与教育部名校长培养基地华中师范大学组织的师范生实践指导交流等活动，多次参加广西师大教育学部承办的广西名师名校长赴边境县巡回讲学，助力教育脱贫攻坚乡村支教活动，屡获好评。何薇以实际行动贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，在加快构建高质量教育体系、建设教育强国的新征程上，为造就一支高素质专业化基础教育教师队伍贡献其力量。

“没有最好，只有更好。”何薇一如既往秉承这样的教育发展理念，精益求精。她相信，至诚至真地服务于新时代学生全面健康发展，一定会让更多的孩子有人生出彩的机会。

来源：玉林市教育局

365天的思念

何薇校长，玉林之光，教育之魂。三十载耕耘，改革先锋，桃李满园。正高级教师，双名计划，全国先进集体，荣誉等身。北流骄傲，广西典范，教育创新，未来可期！

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何薇校长如晨曦之光，照亮北流教育之路。三十载耕耘，她以创新为犁，以质量为种，培育出无数栋梁之材。她的故事，是教育改革的缩影，更是八桂大地的骄傲。